【摘 要】
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小学数学教学活动的组织与开展应当结合小学生的特点来实施,应灵活的应用多元性、趣味性的教学方式激发学生学习动力.本文首先阐述了小学数学游戏化教学的特点,其次从导入环
【机 构】
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重庆市巫山县骡坪小学,重庆 巫山 404705
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小学数学教学活动的组织与开展应当结合小学生的特点来实施,应灵活的应用多元性、趣味性的教学方式激发学生学习动力.本文首先阐述了小学数学游戏化教学的特点,其次从导入环节游戏化、教学内容游戏化,设置游戏等级满足学生需求三个方面展开探讨.同时结合人教版教材内容提出了一些建议,以期本文的内容可以给小学数学教师的游戏化教学提供一定的参考.
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