论文部分内容阅读
◆《品德与生活课程标准》（1—2年级）新版课标明确强调该课程是以儿童生活为基础的“活动型综合课程”。课程设计体现儿童与自然、儿童与社会、儿童与自我的内在整合；课程内容体现品德教育和生活教育有机融合：教学活动体现儿童的生活体验与道德体验，知识学习与社会参与、问题探究等彼此渗透、相互促进，实现生活、教学、发展的三位一体。在课程特征中增加“综合性”的表述，有助于教师准确理解课程的定位与要求。