【摘 要】
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去年,我接手了一个班级。该班自初一以来已换了两次班主任,我便是第三任了。班级现状简单地说是“散沙一盘”;严格地说(用一些科任老师的话来形容)简直是“群魔乱舞”。散乱
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去年,我接手了一个班级。该班自初一以来已换了两次班主任,我便是第三任了。班级现状简单地说是“散沙一盘”;严格地说(用一些科任老师的话来形容)简直是“群魔乱舞”。散乱的学生背后还站了一群“狂热”的家长,没有一个科任老师愿意主动跨进这个班的教室,如此现状,着实令人担忧。
Last year, I took over a class. The class has changed twice since first class teacher, I was the third. The status quo of the class is simply to say “scattered sand”; strictly speaking (with the words of some subjects any teacher) is simply “chaos”. Behind the scattered students also stood a group of “fanatical” parents, not a section any teacher willing to take the initiative to step into the class classroom, so the status quo, really worrying.
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