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高中阶段是学生进行数学学习的关键时期,学生掌握数学知识主要依靠课堂.因此,教师必须不断提升高中数学教学有效性,提升学生的数学能力.本文针对我国高中数学教育现状,就教学中存在的问题进行探索,针对如何提高高中数学课堂教学的有效性策略进行阐述,为今后的数学教学提供参考.
高中数学课堂提问有效性研究
【摘 要】
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高中阶段是学生进行数学学习的关键时期,学生掌握数学知识主要依靠课堂.因此,教师必须不断提升高中数学教学有效性,提升学生的数学能力.本文针对我国高中数学教育现状,就教学
【机 构】
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湖北省恩施市第一中学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年5期
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