【摘 要】
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目的 分析健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用。方法 选择我院2014年9月至2015年8月收治的84例胃溃疡穿孔患者作为研究对象,通过电脑随机的方式将其分为研究组和参
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目的 分析健康教育和心理护理在胃溃疡穿孔治疗中的作用。方法 选择我院2014年9月至2015年8月收治的84例胃溃疡穿孔患者作为研究对象,通过电脑随机的方式将其分为研究组和参照组各42例,两组患者均采用相同的药物治疗,参照予以常规护理干预;研究组在此基础上加强健康教育与心理护理。对两组患者的治疗效果。结果 研究组患者的治愈率明显高于参照组,差异结果具有统计学意义（P〈0.05）;研究组患者的SCL-90主要因子评分低于参照组,而对于胃溃疡穿孔相关知识的知晓率明显高于参照组,差异结果具有统计学意义（P〈0.
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