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在非化学化工专业学生中开展工程化学设计性实验,分析了学生对设计性实验的态度及其诉求。问卷调查结果显示,工程化学设计性实验教学的施行,使学生的自主学习、实验操作、团队协作、解决问题等综合能力得到了提高,创新意识和科研素养也得到了锻炼。
工程化学设计性实验教学实践与探索
【摘 要】
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在非化学化工专业学生中开展工程化学设计性实验,分析了学生对设计性实验的态度及其诉求。问卷调查结果显示,工程化学设计性实验教学的施行,使学生的自主学习、实验操作、团
【机 构】
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安徽理工大学化学工程学院
【出 处】
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蚌埠学院学报
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程项目(2015MOOC046),安徽理工大学青年教师科学研究基金资助项目(QN201521)
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