【摘 要】
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随着新时代的不断发展,本土音乐在小学音乐中的教学越来越受重视。音乐可以培养学生的审美能力,也可以丰富学生的精神世界。但由于我国各民族文化的多样性,使不同地区存在着
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随着新时代的不断发展,本土音乐在小学音乐中的教学越来越受重视。音乐可以培养学生的审美能力,也可以丰富学生的精神世界。但由于我国各民族文化的多样性,使不同地区存在着不同的民族歌曲、民族乐器和儿童歌谣,所以教师在教学的过程中要制定合理的教学方案,有效的结合本土音乐的元素,让学生能够学习到丰富的音乐知识的同时,也能接受本土音乐的熏陶,进而更好地传承本土的音乐文化,使多样的音乐文化得到长远的发展。
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