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教学不仅是一种活动、一种方式,更是一种艺术,一种不易把握的艺术。教师把握好了能够事半功倍,提高教学的效率,反之,则会事倍功半。因此,我们每一位教育工作者,都应当对这门艺术进行深入研究,理解把握,灵活运用,以达到良好的教学效果。笔者结合近年来的工作探索,对小学数学课堂教学的艺术谈几点体会。
浅谈小学数学课堂教学的艺术
【摘 要】
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教学不仅是一种活动、一种方式,更是一种艺术,一种不易把握的艺术。教师把握好了能够事半功倍,提高教学的效率,反之,则会事倍功半。因此,我们每一位教育工作者,都应当对这门
【机 构】
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河北省邢台市中兴路小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2015年3期
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