【摘 要】
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为分析 1981- 1999年期间美国医学院校临床各科具有PhD学位教师的增长、科研活动和学术地位 ,作者通过美国医学院联合会的教师登记系统收集了 1981- 1999年在美国医学院校临
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为分析 1981- 1999年期间美国医学院校临床各科具有PhD学位教师的增长、科研活动和学术地位 ,作者通过美国医学院联合会的教师登记系统收集了 1981- 1999年在美国医学院校临床各科任职的 ,已取得PhD学位的全职教师 ,以及在 1981年和 1990年期间取得PhD学位 ,并担任助理教授的名单。对这些教师的研究活动和学术地位同临床各科具有MD或MD PhD的教师 ,或同年在基础医学部门各科具有PhD学位的教师进行比较。结果表明 ,美国医学院校临床各科具有PhD学位的教师数现在已经超过了基础医学
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