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班级是学生管理的基本单位。如何强化班级管理,促进班级文化建设,是影响和促进中职生成长发展的关键。目前,对中职学生的管理不能只停留在管得住的层面,还要管得好、教得好、学得好。多元化的班级量化考核体系是促进班级管理的有效措施,同时也是检验班级德育成果的主要指标。
多元化班级管理量化考核体系的构建研究
【摘 要】
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班级是学生管理的基本单位。如何强化班级管理,促进班级文化建设,是影响和促进中职生成长发展的关键。目前,对中职学生的管理不能只停留在管得住的层面,还要管得好、教得好、
【机 构】
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天津市机电工艺学院
【出 处】
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职业
【发表日期】
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2017年35期
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