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本文结合现代网络教学的特点，提出网络教学课件的研制应该以“学习者为中心”来建立“自主学习”的环境。在Internet环境下突出计算机网络和多媒体技术的特点，结合课程的学科内容体现网络课件内容系统化，课件重点、难点、知识点关联化，模拟人的思维方式，体现知识的联想化课件功能实用化以及体现自主式学习的交互化的课件教学设计，同时加强开发具有帮助监督和管理自主学习模式的辅助功能，制定相应的教学管理制度来营造和管理一个受控的自主学习环境。