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谈小学低年级识字教学的有效实施
谈小学低年级识字教学的有效实施
来源 :科教文汇(中旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xingxingshuaige
【摘 要】
:
汉字不仅仅是一种言语符号,而且承载着中华民族灿烂的文化。在识字教学中不能只关注识字的数量与速度,还应注重中华文化的传承与熏陶,让学生初步领悟汉字的文化内涵,从而有效
【作 者】
:
张俊
【机 构】
:
西南大学教育学院
【出 处】
:
科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
:
2009年32期
【关键词】
:
汉字文化
小学低年级
识字教学
意义
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汉字不仅仅是一种言语符号,而且承载着中华民族灿烂的文化。在识字教学中不能只关注识字的数量与速度,还应注重中华文化的传承与熏陶,让学生初步领悟汉字的文化内涵,从而有效地实施识字教学。
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