【摘 要】
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少年儿童接受的不仅仅是科学文化知识教育,更重要的是理想、道德和法治教育。教师不仅要教授知识,还要培养学生的认知能力。而对于小学教师来说,这个阶段的学生多处于心智不
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少年儿童接受的不仅仅是科学文化知识教育,更重要的是理想、道德和法治教育。教师不仅要教授知识,还要培养学生的认知能力。而对于小学教师来说,这个阶段的学生多处于心智不成熟的阶段,知识不足而导致辨别是非的能力不强,自我管理的约束力缺乏,是需要老师和家长帮助树立正确认识的年龄段。在教学活动中渗透法治教育成为必不可少的一个环节,《中小学法治教育指导纲要》也明确提出:“法治教育要有机渗透在各门学科、各个环节、各个方面为主,学校要将法治教育与学科教育相结合,渗透到相关学科教学中。”而作为一名数学老师,我该如何在数学教学
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