影视资源在历史教学中的开发与利用

来源 :中学政史地:教学指导版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tao1624
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在应试教育下,教师只能按照考试大纲对学生进行强化教学,系统地讲授历史知识和结论,这种教学方法无法使学生对历史形成深刻的认识。因此,教师要积极研究历史教学方法,制订有效教学策略,
其他文献
新课标明确提出“学习对生活有用的地理”和“学习对终身发展有用的地理”.素质教育要求地理教学不仅要使学生学到地理知识、地理方法和地理思维,还要使学生形成科学的态度、
本文简要综述了有关不确定性和实物期权的研究成果,讨论了不确定性投资决策内涵,分析了NPV方法用于不确定性投资决策的局限性,阐述了实物期权方法在不确定性投资中应用的核心
历史课程标准指出,充分发挥历史教育的作用,面向全体学生,使学生掌握历史基础知识,初步学会学习历史的方法,提高历史学习的能力,逐步形成对历史的正确认识。新课改指出,历史课程要以唯物史观为指导,坚持科学的、正确的思想导向,引导学生正确地考察人类历史的发展进程,逐步学会全面、客观地认识人类社会历史的问题。当今社会,多媒体的运用已成潮流,因此历史课堂教学也应与时俱进。  1.课前准备。  不管是对于教师还
作为一名思想政治课教师,在近几年的教育教学过程中,我发现学生对思想政治课的厌学心理与日俱增。厌学心理是指学生在学习过程中感到很被动、很单调,因而对学习产生厌烦情绪,从而把学习看成是一种沉重负担的心理状态。探究高中思想政治课学生厌学的原因与对策,意义重大而又深远。  一、高中思想政治课学生厌学原因的分析  厌学心理是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的,其内因是学生的消极情绪体验与自我认识存在
传统的政治课教学模式的特点:重教师主导作用而轻学生主体作用,重知识灌输而轻养成教育,重统一要求而轻个别对待,重理论学习而轻实践活动,重课内教育而轻课外教育。随着新课程改革
<正>一、对企业创新的认识 企业创新的理论是由世界著名经济学家约瑟夫&#183;阿罗斯&#183;熊彼特首先提出来的,他认为,所谓“创新”,就是“建立一种新的生产函数”;即实现生
全国人民代表大会环境与资源保护委员会法案室主任翟勇在“2020年深入学习贯彻习近平生态文明思想研讨会”上作主题发言。我刊特此刊发以飨读者。翟勇提出,随着习近平生态文
构建高效的高中政治课堂是每一位政治教师的愿望。对此,教师要提高学生的政治学习效率,调动学生学习的积极性和主动性。下面笔者就结合教学实践,对如何构建高效的高中政治课堂进
本文在论述国企财务目标基础上,指出国企性质的表现,并认为其对国企经营者行为规范、国企治理提供了相应思路.
2014年高考地理试题虽特点各异,但都体现了高考考查理念,蕴含着丰富的地理知识。毫无疑问,对高考地理试题特点进行分析有利于提高地理教学的针对性和有效性。