【摘 要】
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教师与高职院校之间一直都存在利益诉求的差异,两者具有冲突与合作并存的利益博弈。通过薪酬激励的方式,设计出让教师、院校双赢的人力资源管理内容就显得十分重要,这能够大
【基金项目】
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2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目《高职院校绩效薪酬制度改革实践研究》(2018KY1116)的研究成果之一
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教师与高职院校之间一直都存在利益诉求的差异,两者具有冲突与合作并存的利益博弈。通过薪酬激励的方式,设计出让教师、院校双赢的人力资源管理内容就显得十分重要,这能够大大提升教师的教学效果,增强教师的工作积极性、激发教师的创新能力等。为此,从高职院校人力资本价值的现状入手,分析了基于薪酬激励的高职院校人力资本价值提升策略。
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