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问题是数学的灵魂，没有问题就不会有较高水平的思维。在数学教学中应注重培养学生的问题意识，精心创设问题情境，让学生想问；营造宽松、和谐的氛围，让学生敢问 ；教给方法，培养提问能力，让学生善问；多种形式评价激励，让学生乐问。让学生真正积极主动地参与到学习中来，养成良好的思维习惯，把学习的主动权交给学生，让我们的课堂真正有效率、有活力。