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小学生参加体育锻炼，能够在强身健体的同时，得到意志上的锻炼，获得身心的放松。体育课堂教学是小学生体育学习最基本的形式，结合小学生的身心发育特点，采用快乐教学的新理念、新模式，可以激发小学生学习体育的兴趣，提高小学体育课程的教学水平，推动素质教育的深入开展。构建小学体育快乐课堂，要积极创设适合的教学情境，激发学习兴趣;采取游戏的教学方法，提高参与欲望;导入熟悉的教学素材，有效转换思维;开展小型的体育竞赛，培养竞争意识;编排多样的教学内容，保持学习热情。