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驾驶教练员是传授驾驶技能的教育工作者，其职业话语简单易懂。本文以基础的语用学理论为铺垫。深入语言实际，以话语实例来进行实际的语用分析，得出教练员在驾驶教学中对学员的指导、示范、命令和提示等言语行为都能够有效地使学员掌握驾驶技能；教练因教学的反复而烦躁对学员进行詈骂或人格侮辱等冒犯性话语的使用不仅会损毁教练个人作为教育工作者的自我形象，而且也会影响初学驾驶的学员的学习心理，影响了人与人之间语言交际的和谐。