【摘 要】
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提出这样的观点,可能要招来不少非议。形式是为内容服务的,如此强调形式,岂非本末倒置?形式是有限的,内容是无限的,以有限统摄无限,教学岂能不幼稚、偏激?形式是僵死的,内容
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提出这样的观点,可能要招来不少非议。形式是为内容服务的,如此强调形式,岂非本末倒置?形式是有限的,内容是无限的,以有限统摄无限,教学岂能不幼稚、偏激?形式是僵死的,内容是鲜活的,以僵死框定鲜活,岂能不阉割课堂教学的生命力?
Put forward such a point of view, may provoke a lot of criticism. Form is to serve the content, so emphasize the form, is not the cart before the horse? Form is limited, the content is unlimited, with unlimited unlimited unlimited, teaching can not be naive, extreme? Form is dead, the content is fresh, dead Boxed fresh, how can we not castrate the vitality of classroom teaching?
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