论文部分内容阅读
由于疫情防控需要,教育部及学校提出“停课不停学”的教学要求及目标.通过研究钉钉直播、群课堂直播、腾讯会议直播等平台在“文献检索与文献分析”课程的应用,从课程的特点出发,将上述平台应用到课前准备、授课方式与内容、课堂安排、实习课的现场操作、课后作业,最后通过形成性评价的考核方式评价教学方式是否可行.结论发现,“文献检索与文献分析”课程采用网络直播结合数据库实习课的网络在线操作取得了理想的教学效果.