授之以渔,提高语文教学的课堂实效——《枣核》案例分析

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语文课堂教学的内容十分丰富,一篇精美的范文,可以从文本解析、内涵探讨、写作技巧、词语赏鉴等等多个方面解读。而语文教学的课时又限制了课堂讲授的内容和深度。如何使初中语文教学能够在有限的课时安排内让学生在阅读、欣赏、写作、表达上有最大的收益,是新课程教学中亟需探索解决的课题。李小宇老师上的《枣核》提供了一种解决问题的思路。
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