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阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，如果做题是作为对一篇阅读文章的实践巩固，那么“读”则是阅读教学中的重中之重。“读”是我国语文优秀传统中一种有效提高语文阅读能力的好方法。现在新课标教材中无论是讲读课文还是自读课文，课后的有感情朗读、背诵还是课前的提示语朗读，都非常重视对学生的“读”。可见，要真正提高阅读水平，让学生在读中整体感知，在读中培养语感，在读中思考归纳，在读中升华情感，就必须在“读”上下功夫。