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“互联网＋”时代,传统师范生教学技能培养已无法适应现代社会的发展,需要探索新的培养模式。研究首先对“互联网＋”时代师范生教学技能培养的现状进行了调研分析;然后从掌握情况、学校培养、师范生自身等层面,分析了师范生技能培养中存在的问题及原因;在此基础上提出相应的建议和对策,以期为高校师范生教学技能的培养提供借鉴和参考。