发挥语文教学“情感效应”

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一位语文教育专家曾说过 ,提高语文课堂教学质量的因素很多 ,唯情感教育是推进教学过程优化的最强盛的驱动力。另一位资深行家指出 ,语文课堂教学中的情感效应 ,是指有活力、能感动人、鼓舞人、调动人的情绪的一种效应。这种效应发挥得好 ,会形成生动、和谐、协调的教学氛围。? A language education expert once said that there are many factors to improve the quality of Chinese language classroom teaching. Only emotion education is the most powerful driving force to promote the optimization of teaching process. Another senior expert pointed out that the emotional effect in Chinese classroom teaching refers to an effect that has the vitality, ability to move, inspire, and mobilize people’s emotions. This kind of effect will play well and will create a lively, harmonious and harmonious teaching atmosphere. ?
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