【摘 要】
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基于分析班主任工作与学生心理健康教育.首先分析出班主任工作与学生心理健康教育的重要联系.其次分析出班主任开展学生心理健康教育的有效策略,通过建立和谐平等的关系;创设
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基于分析班主任工作与学生心理健康教育.首先分析出班主任工作与学生心理健康教育的重要联系.其次分析出班主任开展学生心理健康教育的有效策略,通过建立和谐平等的关系;创设心理教育的环境;加强班级文化的建设三种途径,来促进学生身心健康的成长.最后分析出小学班主任对学生的心理健康教育,能够帮助学生塑造健康的心理品质,引导学生更好的发展.
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