论文部分内容阅读
摘 要：幼儿作为特殊群体，所开展的幼儿教育对其影响巨大，需要幼儿教师和家长相互配合，使幼儿接受到更全面的教育。幼儿的全面健康发展需要幼儿园教育和家庭教育融合起来，实现家园合作，共同哺育幼儿，使幼儿在思想上和行动上保持一样的观念，以此规范幼儿言行。幼儿教师和家长要明确家园合作的重要作用，应当就幼儿教育加强交流沟通，形成一致的教育观念，建立信任关系，帮助幼儿形成健全的人格。本篇文章主要对幼儿园教育和家庭教育有效结合的重要性及对策进行了简要分析。
关键词：幼儿园教育;家庭教育;有效结合;对策
幼儿园教育和家庭教育是互相补充关系，对幼儿的学习能力和生活能力具有深远影响。幼儿园教育和家庭教育关系平等，在幼儿成长过程中，需要得到幼儿教师和家长所实施的教育。都说孩子是父母的影子，在长期共同的生活中，孩子必然深受父母影响。幼儿园是开发孩子智力的重要场所，给孩子未来学习成长奠定了基础。要想发挥家园共育的最大作用，必须要幼儿教师和家长构建信任关系，根据幼儿实际情况开展针对性教育，引导幼儿形成正确的思想观念。
一、幼儿园教育和家庭教育有效结合的重要性
幼儿最初的认知和行为都源于家庭教育，家庭教育为幼儿园教育奠定了基础，能够让幼儿园更顺利地的开展教育活动。幼儿园教育是家庭教育的升华，幼儿在幼儿园中，能够接触到更多的人和物，有助于提升幼儿的认知，且幼儿园担任幼儿智力开发重任，所开展的教育活动能够激发幼儿的学习潜能，这对幼儿的未来发展具有深远影响。目前，幼儿园教育和家庭教育的融合还存在一些问题，幼儿园忽略了家庭教育的重要性，而家长也没有和幼儿园教育相配合，两者教育被分割开来，未能站在同一条战线上，导致了幼儿教育有所缺失。只有在家长和幼儿教师的共同作用下，才能实现幼儿个性化发展。幼儿尚且没有判断力，不能明辨是非，若是幼儿园教育和家庭教育观点不相符合，则会直接影响幼儿的思想观念，使得幼儿对事物形成多重认知，这会影响到幼儿心理健康发展。因此，幼儿园教育和家庭教育必须要有效的结合起来，保持同样的教育观念，帮助幼儿形成正确的意识观念，以此促进幼儿健康成长。
二、幼儿园教育和家庭教育的有效结合对策
（一）家园相互配合，构建合作关系
幼儿园要争取获得家长的信任，和家长构建合作关系，从而更顺利的开展教育活动，发挥出教育的最大作用。为了能够让幼儿教育有效实施，幼儿教师和家长必须要形成一致的教育观念，帮助幼儿形成正确的核心观念。准确来说，良好的家园关系是实现幼儿园教育和家庭教育融合的根本条件，为此，幼儿园要加强和家长的交流沟通，建立起信任关系。比如，幼儿园可以组织家长召开家长会，在家长会上把幼儿的所有行为表现告知家长，例如教师可以把幼儿的兴趣爱好、性格特征、人际交往、动手能力、喜欢或讨厌的事物等告知家长，让家长对孩子的校园生活有一个全面了解。同时，教师也应该试着从家长口中去了解幼儿在生活中的言行，如幼儿在家里的表现、怎样对待长辈、自理能力、生活态度等。通过此种形式，可以让教师和家长更全面的了解幼儿，从而更好的对幼儿进行针对性教育。比如教师若是了解到某些幼儿喜欢画画，是否可以多开展一些画画游戏活动，若是教师了解到某些幼儿总是随意乱放物品，又是否可以开展归纳物品活动。实施有针对性的活动，能够在很大程度上促进幼儿个性化发展，使幼儿养成良好的行为习惯。
（二）引导家长参与教育过程
从当前的经济形势分析，生活节奏较快，家长不得已需要把大量的时间和精力花费在工作上，在教育孩子上可能有所疏忽，很多孩子在亲情上也可能会有所缺失，这对孩子的心理健康有一定影响。因此，幼儿教师要引导家长参与教育过程，使家长了解孩子的成长变化，同时，也能够让孩子感受到父母的陪伴，这对孩子保持乐观的心态具有重要意义。现在的社交通讯较为发达，幼儿教师要想联系家长极为便利，只要通过社交平台便能实现两者之间的沟通。比如，通过微信交流方式，或者构建家长微信群，幼儿教师可以把一整天的教育活动及孩子的表现发送给家长，比如在早上开展了哪些活动、下午的安排、孩子吃午饭和午睡情况等告知家长，让家长了解孩子在学校的经历有哪些，这样可以让家长下班回家之后和孩子有共同的话题可以聊，使家长能够更好的参与到孩子的教育过程中。孩子的健康成长离不开家长的陪同，幼儿教师要让家长意识到自己参与孩子教育的重要性，帮助家长构建较好的亲子关系，以此确保幼儿心理健康，促进幼儿成长发展。
（三）组织家长幼儿开展亲子活动
亲子活动的开展有助于幼儿个性化发展，能够让幼儿多方向发展。为了能够给幼儿创造一个自我展示机会，幼儿园可以组织家长开展亲子活动，在活动中引导幼儿树立顽强、勇敢等良好的品质精神，促进幼儿综合发展。比如，幼儿园可以开展小型的运动，设置一些关卡任务，就以“障碍运物赛”活动为例，让家长和孩子齐心协力把气球运送到指定位置，在运输过程中不能触碰到障碍物，否则便回到起点重新开始运送，最后看看哪组家庭在规定时间内运送的气球最多，则为获胜家庭小组。这样既可以增加孩子和父母之间的互动，又能够让孩子在运动会中得到有效的身体锻体。值得注意的是，幼儿园所设计的一切运动会环节都必须要保证合理，防止幼儿受到伤害。通过亲子活动的开展，能够让家长对孩子有更深入的了解，并增加父母和孩子之间的感情。同时，也能够为幼儿园树立良好的形象，加深家长的信任度，这能够保证幼儿园更加顺利的实施教育活动，促进家园合作关系。
总而言之，良好的幼儿教育能够促进幼儿健康成长，也就需要幼儿园和家长建立信任关系，以此帮助幼儿形成一致的思想观念，规范幼儿的言行，促使幼儿形成健全的人格。幼儿教师要加强和家长的交流沟通，实现合作关系的构建，形成一致的教育理念，帮助幼儿树立正确的行为意识。家园共育意义重大，幼儿教师和家长都应该高度重视其带来的影响作用，共同合作教育幼儿，以此促进幼儿健康发展。
参考文献
[1]赵逸.幼儿园教育和家庭教育有效结合的路径探析[J].读与写（教育教学刊），2018，15（09）：233-233.
[2]张素芬.试论家庭教育该如何与幼儿园教育实现互補[J].中华少年，2017（17）.
[3]张艳梅，李磊.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J].才智，2018（16）.
关键词：幼儿园教育;家庭教育;有效结合;对策
幼儿园教育和家庭教育是互相补充关系，对幼儿的学习能力和生活能力具有深远影响。幼儿园教育和家庭教育关系平等，在幼儿成长过程中，需要得到幼儿教师和家长所实施的教育。都说孩子是父母的影子，在长期共同的生活中，孩子必然深受父母影响。幼儿园是开发孩子智力的重要场所，给孩子未来学习成长奠定了基础。要想发挥家园共育的最大作用，必须要幼儿教师和家长构建信任关系，根据幼儿实际情况开展针对性教育，引导幼儿形成正确的思想观念。
一、幼儿园教育和家庭教育有效结合的重要性
幼儿最初的认知和行为都源于家庭教育，家庭教育为幼儿园教育奠定了基础，能够让幼儿园更顺利地的开展教育活动。幼儿园教育是家庭教育的升华，幼儿在幼儿园中，能够接触到更多的人和物，有助于提升幼儿的认知，且幼儿园担任幼儿智力开发重任，所开展的教育活动能够激发幼儿的学习潜能，这对幼儿的未来发展具有深远影响。目前，幼儿园教育和家庭教育的融合还存在一些问题，幼儿园忽略了家庭教育的重要性，而家长也没有和幼儿园教育相配合，两者教育被分割开来，未能站在同一条战线上，导致了幼儿教育有所缺失。只有在家长和幼儿教师的共同作用下，才能实现幼儿个性化发展。幼儿尚且没有判断力，不能明辨是非，若是幼儿园教育和家庭教育观点不相符合，则会直接影响幼儿的思想观念，使得幼儿对事物形成多重认知，这会影响到幼儿心理健康发展。因此，幼儿园教育和家庭教育必须要有效的结合起来，保持同样的教育观念，帮助幼儿形成正确的意识观念，以此促进幼儿健康成长。
二、幼儿园教育和家庭教育的有效结合对策
（一）家园相互配合，构建合作关系
幼儿园要争取获得家长的信任，和家长构建合作关系，从而更顺利的开展教育活动，发挥出教育的最大作用。为了能够让幼儿教育有效实施，幼儿教师和家长必须要形成一致的教育观念，帮助幼儿形成正确的核心观念。准确来说，良好的家园关系是实现幼儿园教育和家庭教育融合的根本条件，为此，幼儿园要加强和家长的交流沟通，建立起信任关系。比如，幼儿园可以组织家长召开家长会，在家长会上把幼儿的所有行为表现告知家长，例如教师可以把幼儿的兴趣爱好、性格特征、人际交往、动手能力、喜欢或讨厌的事物等告知家长，让家长对孩子的校园生活有一个全面了解。同时，教师也应该试着从家长口中去了解幼儿在生活中的言行，如幼儿在家里的表现、怎样对待长辈、自理能力、生活态度等。通过此种形式，可以让教师和家长更全面的了解幼儿，从而更好的对幼儿进行针对性教育。比如教师若是了解到某些幼儿喜欢画画，是否可以多开展一些画画游戏活动，若是教师了解到某些幼儿总是随意乱放物品，又是否可以开展归纳物品活动。实施有针对性的活动，能够在很大程度上促进幼儿个性化发展，使幼儿养成良好的行为习惯。
（二）引导家长参与教育过程
从当前的经济形势分析，生活节奏较快，家长不得已需要把大量的时间和精力花费在工作上，在教育孩子上可能有所疏忽，很多孩子在亲情上也可能会有所缺失，这对孩子的心理健康有一定影响。因此，幼儿教师要引导家长参与教育过程，使家长了解孩子的成长变化，同时，也能够让孩子感受到父母的陪伴，这对孩子保持乐观的心态具有重要意义。现在的社交通讯较为发达，幼儿教师要想联系家长极为便利，只要通过社交平台便能实现两者之间的沟通。比如，通过微信交流方式，或者构建家长微信群，幼儿教师可以把一整天的教育活动及孩子的表现发送给家长，比如在早上开展了哪些活动、下午的安排、孩子吃午饭和午睡情况等告知家长，让家长了解孩子在学校的经历有哪些，这样可以让家长下班回家之后和孩子有共同的话题可以聊，使家长能够更好的参与到孩子的教育过程中。孩子的健康成长离不开家长的陪同，幼儿教师要让家长意识到自己参与孩子教育的重要性，帮助家长构建较好的亲子关系，以此确保幼儿心理健康，促进幼儿成长发展。
（三）组织家长幼儿开展亲子活动
亲子活动的开展有助于幼儿个性化发展，能够让幼儿多方向发展。为了能够给幼儿创造一个自我展示机会，幼儿园可以组织家长开展亲子活动，在活动中引导幼儿树立顽强、勇敢等良好的品质精神，促进幼儿综合发展。比如，幼儿园可以开展小型的运动，设置一些关卡任务，就以“障碍运物赛”活动为例，让家长和孩子齐心协力把气球运送到指定位置，在运输过程中不能触碰到障碍物，否则便回到起点重新开始运送，最后看看哪组家庭在规定时间内运送的气球最多，则为获胜家庭小组。这样既可以增加孩子和父母之间的互动，又能够让孩子在运动会中得到有效的身体锻体。值得注意的是，幼儿园所设计的一切运动会环节都必须要保证合理，防止幼儿受到伤害。通过亲子活动的开展，能够让家长对孩子有更深入的了解，并增加父母和孩子之间的感情。同时，也能够为幼儿园树立良好的形象，加深家长的信任度，这能够保证幼儿园更加顺利的实施教育活动，促进家园合作关系。
总而言之，良好的幼儿教育能够促进幼儿健康成长，也就需要幼儿园和家长建立信任关系，以此帮助幼儿形成一致的思想观念，规范幼儿的言行，促使幼儿形成健全的人格。幼儿教师要加强和家长的交流沟通，实现合作关系的构建，形成一致的教育理念，帮助幼儿树立正确的行为意识。家园共育意义重大，幼儿教师和家长都应该高度重视其带来的影响作用，共同合作教育幼儿，以此促进幼儿健康发展。
参考文献
[1]赵逸.幼儿园教育和家庭教育有效结合的路径探析[J].读与写（教育教学刊），2018，15（09）：233-233.
[2]张素芬.试论家庭教育该如何与幼儿园教育实现互補[J].中华少年，2017（17）.
[3]张艳梅，李磊.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J].才智，2018（16）.