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本文结合实际,总结了在新课程理念下识谱教学的五种形式与方法,即:开展游戏,巧编儿歌;把握要素,解决难点;感受感受,先词后谱。
小学音乐课堂中培养低年级学生”趣味识谱 (简谱)能力”的策略研究
【摘 要】
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本文结合实际,总结了在新课程理念下识谱教学的五种形式与方法,即:开展游戏,巧编儿歌;把握要素,解决难点;感受感受,先词后谱。
【机 构】
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新疆昌吉呼图壁县第一小学
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年8期
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