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本研究立足中小学英语教学实际,在问卷调查、教学实践与调研的基础上,从学生、教师两方面入手,就英语教师语音能力、教学现状及中小学英语语音教学长期以来效果不佳、中小学生英语语音能力较弱的成因进行了多方面的调查与分析,提出了相应的教学改革对策与建议。
英语教师语音能力及教学现状调查与分析——以舟山市中小学为例
【摘 要】
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本研究立足中小学英语教学实际,在问卷调查、教学实践与调研的基础上,从学生、教师两方面入手,就英语教师语音能力、教学现状及中小学英语语音教学长期以来效果不佳、中小学
【机 构】
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浙江海洋学院外国语学院
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2012年03期
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