【摘 要】
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习近平总书记在全国教育大会中指出,培养什么人,是教育的首要问题。新时代高校肩负着为社会输送全面人才,为经济建设服务的重大责任。第二课堂作为培养学生社会实践能力,提升
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习近平总书记在全国教育大会中指出,培养什么人,是教育的首要问题。新时代高校肩负着为社会输送全面人才,为经济建设服务的重大责任。第二课堂作为培养学生社会实践能力,提升综合素质的重要平台,在引导和培养学生方面发挥着极为重要的作用。而培养德才兼备的大学生,必须了解当代青年大学生的特点以及需求,分层分类设计符合青年特点的第二课堂活动,实现对学生的精准化教育。本文通过定量研究和质性研究相结合的方式,选取上海4所不同高校的2000名学生对第二保堂参与情况进行统计和分析,并进行深入访谈,总结第二保堂的参与情况、分析学生
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