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小学阶段的数学课程教学指导,学生的解题能力培养需要教师着重加强,根据不同的数学题目设置理清整个数学课堂的侧重点,达成教学目标。为了培养学生的解题能力,教师需要通过多样化的教学模式应用,强化学生思维能力,不断提升课程教学质量由此才能将数学解题实践性意义探测出来。所以现阶段的小学数学教师需要多多展开教学研究,找出适合学生的教学方法,不断提升数学课程教学质量。