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英语教学的普及催生了各种层次的英语考试,大学生是考试的主要参与者。在这类考试中写作所占比例较高,而学生的写作水平却偏低。母语在写作中的负迁移是造成大学生作文水平偏低的重要原因之一,改进学习方法能有效减少作文中母语干扰引发的错误,达到提高写作能力的目的。
对提高大学生英语写作能力的几点思考
【摘 要】
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英语教学的普及催生了各种层次的英语考试,大学生是考试的主要参与者。在这类考试中写作所占比例较高,而学生的写作水平却偏低。母语在写作中的负迁移是造成大学生作文水平偏
【机 构】
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大理学院外国语学院
【出 处】
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大理学院学报
【发表日期】
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2010年07期
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