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在传统的小学数学教学中,教师是课堂教学主体,而学生则是主要参与者,处于被动接受数学知识,严重影响学生学习数学知识的积极性和主动性.随着新课程改革的不断深入,对数学课堂教学与提出更高的要求.因此,教师要与时俱进不断创新教学方法,在课堂教学中真正发挥学生的主体地位,提高学生的学习能力和数学思维水平.