魂兮归来——试论当代语文教育的价值取向与教材建设

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<正>本人身处语文教学教研一线。应该说,近年来,自己的主要工作都是围绕学习、宣讲、推进新课改而展开的,与此同时,还先后参与了人教版和鄂教版新课标语文教材的编写工作。不同的角色变换和思维碰撞,使我对当前语文课程改革的艰巨性较之于教材两端的教者和编者有了更为深切的体会。尽管新一轮课程改革已经推行四五年之久,新的语文教材也有了五六种版本之多,但据我看来,在绝大多数语文教育工
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