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心理学认为:兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣,两者可相互转化,相互促进.间接兴法比直接兴起时间持久,更有利于培养学生的意志力,使学生明确学习目的,从而获得系统的知识和能力.今天由于地理受到不应的漠视,要唤起学生的间接兴趣谈何容易?在教学中,我主要通过如下途径培养学生的间接兴趣.
浅谈高中地理教学中学生间接兴趣的培养策略
【摘 要】
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心理学认为:兴趣可分为直接兴趣和间接兴趣,两者可相互转化,相互促进.间接兴法比直接兴起时间持久,更有利于培养学生的意志力,使学生明确学习目的,从而获得系统的知识和能力.
【机 构】
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内蒙古赤峰市敖汉旗新惠第六中学,内蒙古 赤峰,024399
【出 处】
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人文之友
【发表日期】
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2018年18期
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