近日，中央党的群众路线教育实践活动领导小组印发《关于做好第一批教育实践活动学习教育、听取意见环节工作的通知》，要求广大党员、干部特别是领导干部，扎实做好学习教育、听取意见环节工作，提高思想认识，广泛听取意见，注重工作实效，防止搞形式、走过场，不要以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果；不要搞走马观花、浮光掠影式的调研，避免一窝蜂下基层征求意见；不要以开了多少会、发了多少文件简报来衡量工作成效。
　　群众路线是党执政兴国的生命线，开展群众路线教育活动的意义不言而喻，但在现实当中，一些地方、一些部门对各类教育活动认识不足，思想上存在麻痹情绪，行动上存在形式主义。中央要求各级领导干部在群众路线教育活动中注重实效，提出了“三个不要”，可谓点中了教育活动中易犯的毛病，值得我们谨记之、慎思之、笃行之。
　　首先，不要以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果。不可否认，在一些干部的心目中，存在着“搞活动就是写心得”的错误认识，以为只要多记几本笔记，多写几篇心得，就算把活动搞好了，就算达到了活动的目的，有的甚至连笔记、心得也懒得写，干脆由下属或秘书代劳，这实在是典型的本末倒置。不管开展什么样的活动，记笔记、写心得都是必需的而且必要的，因为只有通过记笔记、写心得，才能加深对理想信念的认识，才能提升对业务知识的理解，才能把一些零碎的、感性的概念，上升为系统的、理性的分析。记笔记、写心得是形式，提高素质、促进工作才是目的。如果仅仅以“记多少学习笔记、写多少体会文章”来衡量学习效果，就会导致“为记笔记而记笔记、为写心得而写心得”的现象，学习便会失去意义，学习效果自然难如人意。
　　其次，不要搞走马观花、浮光掠影式的调研，避免一窝蜂下基层征求意见。一些干部在调研活动中，走马观花、蜻蜓点水、流于形式，看似热热闹闹，实则犹如“一窝蜂”赶场子，做表面文章。有的甚至足不出户，单凭网络和电话来调研，有的即使下去了，心还是在“上面”，不能真正沉到基层，真心倾听基层呼声、真情体味基层疾苦、真诚反映基层难题。急急匆匆地下去，慌慌忙忙地上来，调研报告一交，就算万事大吉。对党员干部进行群众路线教育，就是要真正沉下去，到群众中间，和群众面对面、心连心，坐到一条板凳上，紧紧围绕人民群众最直接、最关心的重点、热点、难点问题，实事求是地调查研究，扎扎实实地解决问题，这样才能加强和改进工作，才能密切党群、干群关系，才能受到群众的欢迎。
　　最后，不要以开了多少会、发了多少文件简报来衡量工作成效。长期以来，文山会海，文牍主义，“用会议落实会议，以文件传达文件”，惯于搞形式主义假大空，也是一些党政机关多年来的陋习。于是，把落实工作当成会议批发、文件传递，大会小会应接不暇，文件简报漫天飞舞，看似轰轰烈烈，实则毫无意义。对此积习，群众早就怨声载道。群众最讨厌的就是花架子，最反感的就是走形式、走过场。群众路线教育必须革除此积弊，力戒形式主义。在教育实践活动过程中，各级各部门一定要把主要精力和更多时间投放到实际工作中，把群众路线教育活动与经济社会发展等中心工作融为一体，把解决问题作为群众路线教育活动的实践载体和有效抓手，干实事而不做表面文章，求实效而不图浮名虚功，尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托，切实让群众得到看得见、摸得着的实惠。