【摘 要】
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一、单元学习主题的生成本单元教学设计主要根据人教版必修二第六章第二节“化学反应速率与限度”的内容进行设计。化学反应速率与限度是调控和有效利用化学反应的理论基础,是在学生积累了元素化合物等宏观知识后,从微观层面对物质变化的原理进行研究。但学生学习起来觉得难理解,也不会应用于真实情境中。因此本节课设计了将探究实际生产的工业炼铁工艺引入大单元教学设计。
【基金项目】
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安徽省教育科学研究项目“促进学生深度学习的‘烃的衍生物’单元活动设计与实施研究”（课题编号:HX202023）研究成果；
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一、单元学习主题的生成本单元教学设计主要根据人教版必修二第六章第二节“化学反应速率与限度”的内容进行设计。化学反应速率与限度是调控和有效利用化学反应的理论基础,是在学生积累了元素化合物等宏观知识后,从微观层面对物质变化的原理进行研究。但学生学习起来觉得难理解,也不会应用于真实情境中。因此本节课设计了将探究实际生产的工业炼铁工艺引入大单元教学设计。
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