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目前的普通高级中学物理教科书,是人教社按照新的课程计划,依据国家教育部制定的《普通高中物理教学大纲》编写,并经历了较长时间的试验修订而推出的。它是我国自“文革”以来最彻底的一次教材改革，也是本次基础教育课程改革的一个重要成果。翻开新教科书，从教材结构的设计、教学内容的选择、素材的组织、物理情景的建构以及教材编写体例、图文安排创意等诸多方面，编写意图都体现得淋漓尽致。本文在对比原来几种版本教科书的基础上，仅从教科书文内标题内容的变化方面，简单分析一二。