【摘 要】
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本文将项目式教学法应用于仪器分析实验课程中,并对其教学效果进行总结和评价.在应用推广中将教学内容设计为独立的项目,信息收集、方案设计、项目实施及总结评价均以学生为
【机 构】
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吉林工商学院粮食学院,长春职业技术学院
【基金项目】
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吉林工商学院教育教学改革研究课题(编号:JG11716);中国职业技术教育学会信息化工作委员会2018年度职业教育信息化建设研究课题(编号:XXHJS18-0118)
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本文将项目式教学法应用于仪器分析实验课程中,并对其教学效果进行总结和评价.在应用推广中将教学内容设计为独立的项目,信息收集、方案设计、项目实施及总结评价均以学生为主体,教师为主导,师生共同完成.研究表明：在仪器分析实验课程中应用项目式教学,激发了学生的学习兴趣,提高了学生分析和解决问题的能力,在实践中强化了动手能力,取得了较好的教学效果.
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