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本文以野中郁次郎的知识管理理论为基础,分析了大学英语教师培养活动中的知识转换与创新过程,指出：学校管理层要有效地组织教师之间知识的交流和共享的活动,以促进教师自身的专业发展,达到提高教学质量的目标。
知识转换与创新理论对大学英语师资培养的启示
【摘 要】
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本文以野中郁次郎的知识管理理论为基础,分析了大学英语教师培养活动中的知识转换与创新过程,指出：学校管理层要有效地组织教师之间知识的交流和共享的活动,以促进教师自身的
【机 构】
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西安文理学院外语系
【出 处】
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陕西教育(高教版)
【发表日期】
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2012年7期
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