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《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在中小学的阅读教学中，谁是阅读的主体，这是阅读教学中必须解决的根本性问题。传统的阅读教学是以“老师为中心”，先是老师钻研教材，阅读教参及相关资料，然后写出教案。课堂教学时，
浅谈初中语文阅读教学中应有效发挥学生的主体作用
【摘 要】
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《语文课程标准》强调：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”在中小学的阅读教学中，谁是阅读的主体，这是阅读教学中必须解决的根本性问题。传统的
【机 构】
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满城县实验中学
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2012年15期
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