【摘 要】
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2008年暑假，在吉林省长春市，召开了第七届新世纪小学数学课程与教学研讨会，会议主题是“读懂教材·读懂学生·读懂课堂”。会议最吸引人的就是18节现场研讨课，这些课从开
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2008年暑假，在吉林省长春市，召开了第七届新世纪小学数学课程与教学研讨会，会议主题是“读懂教材·读懂学生·读懂课堂”。会议最吸引人的就是18节现场研讨课，这些课从开始备课到最后定稿。一直基于网络研讨一这个“另类”的教学研究方法。在网络研讨的过程中，参与人员有教研员、广大一线教师、教材编者及一些大学教授，甚至还有学生家长的参与。
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