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针对语文作文教学较多存在的随意散乱的现状．笔者认为初中语文三年的作文教学要有一个全盘观。即系统的建构。笔者从实际的教学实践中总结出良好有效的教与学的措施．即从积累与思维训练、心理突破、鼓励激发出发．由浅入深，从感性认识到理性认识，从量的积累到质的提高．系统地教给学生一套行之有效的读书、作文方法．改变学生写作时的盲从性、随意性和固有的写作思维定势．以使写作更客观。更科学．更有成效。本文笔者重点阐述的是“三段式”训练的具体措施。