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初中历史课程教学主要以我国历史教学内容为主,各种教育教学资源不断的得到开发,但是整个的教学环节中相应的教育教学 的相关性及主要的应用都需要结合现有的知识形态及教育教学的相关理念进行分析,从而实现整体性的以信息技术为主的相应的历史教育 教学的相关思路的分析。本研究以历史教育教学为基础,将博客在历史教育教学中的相关应用进行分析,从而实现整体性的历史教学的有 效性。