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随着知识经济的到来和社会人才不同层次的需求，教材、课程改革已越来越受到世界各国的重视和开发，我国教育发达省市也进入了减少必修课、增加选修课、开展活动课的调整阶段。文化教育相对落后的西北贫困地区，应该根据学校实际，重视开发选修课程，把开发、开设选修课程作为提高教师业务素质、切实有效地产以师生负担的一条途径去实现。