有趣的摩擦力 ——大班科学区探索活动

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《幼儿园指导纲要》中明确指出:科学 教育应密切联系幼儿的实际生活进行……为此,我从幼儿身边最常见的摩擦力入手,引导幼儿进行探索.摩擦力虽然到处存在,但要使小朋友能够真正领会到这看不见、摸不着的“摩擦力”以及“摩擦力”大小的影响因素,如果不改变过去传统的“灌输”办法,是难让幼儿接受的.
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