【摘 要】
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以某工科院校2019—2020年春季学期成绩分析统计数据为研究内容,对全校公共必修课、公共选修课以及专业课的课程优秀率和不及格率平均值情况、课程优秀率和不及格率具体分析情况以及在校大学生春季成绩正态分布总体情况进行多维度分析.研究表明,学生的成绩分析在学业预警机制建设中处于重要地位.详细的成绩数据统计分析有助于本科生院了解在校大学生对必修课、选修课以及专业课的掌握程度,为教学管理者提供精准授课方向的同时,还能及时促使学生发现学业问题.文章通过在校大学生的成绩分析,根据统计分析数据和文献资料分析,构建了高等
【机 构】
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河北工业大学本科生院,天津 300401;河北工业大学图书馆,天津 300401
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以某工科院校2019—2020年春季学期成绩分析统计数据为研究内容,对全校公共必修课、公共选修课以及专业课的课程优秀率和不及格率平均值情况、课程优秀率和不及格率具体分析情况以及在校大学生春季成绩正态分布总体情况进行多维度分析.研究表明,学生的成绩分析在学业预警机制建设中处于重要地位.详细的成绩数据统计分析有助于本科生院了解在校大学生对必修课、选修课以及专业课的掌握程度,为教学管理者提供精准授课方向的同时,还能及时促使学生发现学业问题.文章通过在校大学生的成绩分析,根据统计分析数据和文献资料分析,构建了高等教育背景下大学生学业预警沟通平台以及学业预警机制,并提出机制运行保障措施.这为完善和保障学生的学习权利,平衡教育规律与学生需求的关系,促进学生综合素质全面提高和优化人才培养体系提供了依据.
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