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作为语文教师,我们常会遇到这样的情景:写作课上,学生眉头紧蹙,久久不能下笔:布置作文时,学生嘟哝“不知道怎样写”“想不到写什么”……这些正是学生写作焦虑的表现。写作一直是让学生头痛的难题,从小学阶段开始的几句话,到几段话,升入初中,就要写不少于600字的长篇了。在“几经辗转”“绞尽脑汁”后,终于模式化的作文“新鲜借鉴”出炉!