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在目前的中职数学教学中,主要采用的是教师讲、学生听的“讲授型”和“讲解加练习型”的教学方法,很少用到启发式、讨论式等其他形式的教学方法。而我们知道,选择好的教学方法可以促使学生积极思考,提高教学效果和学习的积极性,相反会打击学生的学习热情,课堂氛围差,影响学习效果。因此,创新课堂教学的途径就显得非常重要和必要。