【摘 要】
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辅导员群体的获得感状况直接影响着新时代高校立德树人根本任务的实现。调查显示,目前高校辅导员总体获得感良好,但仍有待进一步提升。年龄、受教育程度、学校类型、职称均对
【机 构】
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山东大学辅导员工作研究会与培训基地办公室,山东大学经济学院,山东师范大学,烟台大学核装备与核工程学院
【基金项目】
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山东省社科规划项目“提升高校辅导员在思想政治工作中的获得感”（项目批准号17CSZJ02）的研究成果
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辅导员群体的获得感状况直接影响着新时代高校立德树人根本任务的实现。调查显示,目前高校辅导员总体获得感良好,但仍有待进一步提升。年龄、受教育程度、学校类型、职称均对高校辅导员获得感产生影响。当前提升高校辅导员获得感的关键在于进一步改善高校辅导员的物质报酬及工作条件,激发高校辅导员的职业认同和自豪感,提高高校辅导员专业化发展水平。
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