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本文通过对20种适用于非英语专业博士研究生的英语教材进行调查研究发现，目前博士生的英语教材与硕士生教材区分度不够，对专业英语缺乏重视，同时听说教材数量偏少。为此，笔者建议编写适合于博士生自身学术科研特点与需求，集培养博士生听说读写译能力为一体的专业性英语教材。
非英语专业博士研究生英语教材调查研究
【摘 要】
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本文通过对20种适用于非英语专业博士研究生的英语教材进行调查研究发现，目前博士生的英语教材与硕士生教材区分度不够，对专业英语缺乏重视，同时听说教材数量偏少。为此，笔者建议
【机 构】
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浙江大学
【出 处】
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科教文汇(中旬刊)
【发表日期】
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2012年29期
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